其他
深度 | 华东师大顾小清教授:智慧教育是什么?
本文大概
5372
字
读完共需
16
分钟
导读:8月19日,在由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2022全球智慧教育大会”的“区域智慧教育新生态论坛”上,华东师范大学教授、教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组成员顾小清发表了题为《智慧教育的理论框架、实践路径、发展脉络及未来图景》的主题报告。
顾小清教授认为,智慧教育是从数字时代到指数时代的必然选择。
注:顾小清教授等撰写的相关文章发表于《华东师范大学学报(教育科学版)》,可点击阅读:《顾小清 等 | 智慧教育的理论框架、实践路径、发展脉络及未来图景》
导读:8月19日,在由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2022全球智慧教育大会”的“区域智慧教育新生态论坛”上,华东师范大学教授、教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组成员顾小清发表了题为《智慧教育的理论框架、实践路径、发展脉络及未来图景》的主题报告。
顾小清教授认为,智慧教育是从数字时代到指数时代的必然选择。
注:顾小清教授等撰写的相关文章发表于《华东师范大学学报(教育科学版)》,可点击阅读:《顾小清 等 | 智慧教育的理论框架、实践路径、发展脉络及未来图景》
分享 | 顾小清
01
智慧教育的理论框架
1、智慧环境
2、智慧教学法
3、智慧评估
02
智慧教育的实践路径
03
智慧教育的发展脉络
04
智慧教育的未来图景
2、智慧教育中指数思维可为的创新
备注职务+姓名,加入交流群
联系我们
焦晓娣:主笔&内容老师 微信号:jiaox1008
张沉浮:主编&总负责人 微信号:chenfu3721
活动推荐丨GSE2022全球智慧教育大会
北师大钟秉林教授:主动应对教育数字化转型新挑战
教育部等六部门鼓励教育领域积极探索在线课堂、虚拟课堂等领域
教育部高等教育司2022工作要点发布 提出全面推进高等教育教学数字化